Lors de l’étude de la circulation sanguin les élèves de 5ème ont disséqué un cœur de poulet. Ils ont introduits la sonde dans les différentes cavités du cœur et on réalisé une coupe transversale ou longitudinale. Voici quelques photographies du matériel utilisé et des coupes de cœur.
LireLes élèves de 6ème ont utilisé pour la première fois les loupes (binoculaire ou monoculaire). Après la présentation du matériel, ils se sont exercés à faire la mise au point avec un stylo ou une règle. Ils ont observé l’intérieur d’une graine de haricot par la suite… Ils ont découvert que la graine contenait des…
LireEn collaboration avec les membres de l’équipe du collège et le SYNCTOM, les élèves de 6ème B travaillent sur la mise en place du tri des déchets dans le réfectoire et dans les autres lieux du collège. Après la rédaction de courriers pour obtenir des renseignements sur le tri des déchets à Mme Dupin, principale…
LireLes élèves de 4ème ont réalisé des manipulations pour expliquer le mécanisme de remontée du magma dans un volcan et la différence entre un magma fluide et un magma visqueux. Si vous souhaitez réaliser ces expériences alors vous pourrez utiliser le protocole joint. En remplaçant l’erlenmeyer par une petite bouteille en plastique ou en verre (20…
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