Texte écrit par Leïa et Capucine, élèves de 6ème Une journée inoubliable Le lundi 11 juin 2018, les élèves des classes de 6èmedu collège Jean Rostand sont allés visiter le musée de auto-moto-vélo à Châtellerault. Nous avons commencé par monter les nombreuses marches des cheminées de l’ancienne manufacture d’armes. Cela nous a permis…
LirePour les futurs 6è (et leurs parents) qui ne connaissent pas le collège Jean Rostand et qui n’ont pas pu venir aux portes-ouvertes organisées en avril voici quelques photos de la salle Magellan où les cours d’HISTOIRE – GEOGRAPHIE – EMC se déroulent. Au mur, les documents pédagogiques sont accessibles toute l’année aux élèves (Comment…
LireL’ADJUDANT GIRAULT a été présent tout au long de l’année au collège… Il est le référent sécurité pour le collège. Et dans le cadre du programme d’EMC, depuis plusieurs années, il intervient dans les différentes classes. En 6ème, M. Girault est intervenu 1 heure fin septembre sur le respect et contre le harcèlement à l’école.…
LireLes programmes d’ HISTOIRE – GEOGRAPHIE et d’EMC étant finis, voici quelques pistes pour vous aider à réviser. Vous pouvez travailler en groupe ou individuellement et me donner vos réflexions écrites au fur et à mesure afin que je les corrige… HISTOIRE La première guerre mondiale : vers une guerre totale (1914-1918): Repères : 1914-1918…
LirePour connaître ton résultat au concours « Drôles de Maths », clique sur le lien suivant : résultats du concours La remise des récompenses aura lieu prochainement.
LireCette année notre collège est l’un des dix établissements de la région Centre a avoir remporté le prix « Liberté, Egalité, Mixité ». Ce prix a permis de financer plusieurs interventions visant à renforcer l’égalité fille-garçon au sein de l’établissement. Durant la semaine du 26 au 30 avril, chaque élève a pu bénéficié de différentes animations pédagogiques…
LireIl existe de nombreux paysages à la surface de la Terre. Il est possible d’expliquer ces différences et les modifications qu’ils subissent suite à l’action de l’eau. Pour observer l’action de l’eau, les élèves en ont versé sur les différents échantillons (grains de sable, des morceaux de calcaires et des fragments d’argile) et ont vérifié…
LireIl est possible de modéliser l’alternance jour nuit. En faisant tourner la boule de polystyrène, les élèves ont remarqué qu’un côté est à la lumière et l’autre à l’obscurité. La Terre étant inclinée, les élèves ont remarqué que l’alternance jour-nuit était différente aux pôles. L’intensité lumineuse reçue est aussi variable en fonction de la zone :…
LireDes expériences pour savoir quels sont les besoins d’une graine pour germer ont été réalisées. Les hypothèses proposées par les élèves sont : la graine a besoin de terre pour germer, la graine a besoin d’eau pour germer, la graine a besoin de lumière pour germer. Les graines de lentilles ont été mises dans des pots…
LirePour enrichir votre culture personnelle, retrouvez sur ce lien des oeuvres de Norman Rockwell, artiste étudiée dans le cours d’anglais de Mme Fleming avec les élèves de 3ème. En outre, vous trouverez au CDI une sélection de romans (en français) et de BD écrits par Agatha Christie, auteure étudiée avec les élèves 4ème.
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